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美国强大的根源——公民意识

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May阿密
发布于:2018-09-05 14:30


美国人说:我热爱我的国家,但警惕我的政府。
 
 

人权比主权更重要;自由比爱国更实际;法律比总统更可靠;民生比政治更符合需求;教育能让人看到希望。公民挑剔政府和批评其政策,便是爱国。

【平等】

美国阿灵顿国家公墓:无边无际洁白的十字架,将军与士兵相连,死而平等;八宝山公墓:上墙要师军级,入房要兵团级(太太级别不够,骨灰还不能入房间),兵团级有资格买墓地,还要自己家人掏钱,如果不腐败,谁也买不起百万以上的一片墓地,只能“死无葬身之地!
 
 

【公民财产】

美国的房子不仅是永久产权,而且房子上面的天空,房子下面800米以内的地也是属于房主的。只有高于一定的高度之后,天空才是国家的,如果在地下800米以内发现了石油或者其他矿产,这些资源都归房主所有。
 
 

【温暖】

美国某地某年下大雪,学校要求所有学生到校。有家长反对。学校说这是为了那些家贫无暖气的孩子,他们到了学校至少有暖气、有热汤。家长说,那就让那些孩子去学校好了,为什么要全体?学校说:这样做,是为了维护他们的自尊心。——善行,发自仁爱、温柔之心,不依赖金钱来表达。
 
 

太平天国时期,美国传教士密迪乐来到中国,他看到了种种匪夷所思的苦难,然后做出诊断:中国最需要的不是现代科技,而是基础文明。所谓基础文明,指的就是契约精神、权利意识,还有对民主政治和个人自由的理解,这些东西现在称为普世价值,意思就是,每个人都该懂得,除非你还是个野蛮人。

【历史】

看美国历史教科书你会发现,越是丢脸的事越写得细,比如歧视黑人、大萧条、虐待华工等,但没找着几段说他们“伟大成就”的。原来美国人是把家丑扬给下一代警醒后人,绝不再犯同样的错误。一切历史都是当代史,给历史整容,会唐突了现实,苍白了未来,弱智了后人,最可怕的是家丑还可能重现..
 
 

【美国孩子第一课学什么】

胡适就读于美国康奈尔大学时,适逢小学新生开学上第一课,他跑去偷听,整堂课的内容是小学生们跟着老师反复背诵着誓词:“我保证使用我的批评才能,我保证发展我的独立思想,我保证接受教育,从而使自己能够自作判断。”这段誓词是美国第三任总统杰斐逊为美国学生亲自撰写的

【美国家教法则】

1、保证孩子在健康中成长。

2、永远让孩子看到希望。

3、永远不要与孩子斗强。

4、管束是父母的责任。

5、倾听他们的声音。

6、言传身教。

7、尊重并理解孩子的看法。

8、惩罚会产生逆反和报复心。

9、让孩子了解后果。

10、了解道德和法律的界限。

11、培养独立意识。

12、了解孩子到底做什么
 
 

【衡量】

GDP并没有考虑到我们孩子的健康,他们的教育质量,或者他们游戏的快乐。它没包括关于公共问题争论的智慧,或者公务员的清廉。它也没有衡量对祖国的热爱。简而言之,它衡量一切,但并不包括使我们的生活有意义的东西。它没有告诉我们,为什么可以因做一个美国人而骄傲——罗布特.肯尼迪

【大学该教什么?】

美国耶鲁大学一位校长说过:“如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这就是耶鲁教育最大的失败。”
 
 

【沉默】

美国波士顿犹太人被屠杀纪念碑上,刻着一个名叫马丁的德国新教神甫留下的一段话:“起初他们追杀共产主义者,我不是共产主义者,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;此后他们追杀天主教徒,我不是天主教徒,我不说话;最后他们奔我而来,再也没人站起来为我说话了。”

【美国做事潜规则】

1、不吃早餐的人不能委以重任,一个连自己健康都不在意的人不会在意任何项目的细节。

2、每个人都要有个骨灰级的爱好。

3、帮助老人,上帝会记住你的行为。

4、永远尊重那些知识份子,说不定哪天你就要为他们打工。

5、少吃快餐每天吃青菜,没有什么比生命更贵。

6、父母不需要你赡养但需要你关爱。
 
 

【为什么活着】

美国教授考察中国后的感叹:中国人活得太累,他们的人生只有两个词组:成功和拼搏。我很奇怪,他们连快乐都感受不到,却想追求幸福。 小学-大学,忙着各种考试;毕业-忙着结婚;结婚后-忙着生孩子养孩子;退休了-给孩子看孩子...如此活着而已....  
 
 

信息来源:全美文摘2019

图片:May.jpg




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